Walentynki to dzień, w którym dużo mówimy o miłości. I tak też się stało na języku polskim w klasach ósmych. Tego dnia, metodą stacji zadaniowych, uczniowie utrwalali wiadomości o bohaterach szczęśliwie i nieszczęśliwie zakochanych. Łączyli bohaterów w miłosne pary, zastanawiali się, czy warto kochać. Opisywali osobę zakochaną, wykorzystując jak najwięcej związków frazeologicznych.
